miércoles, 29 de octubre de 2014
viernes, 24 de octubre de 2014
viernes, 3 de octubre de 2014
AVATAR
desempeño: inserta códigos HTML trabes de las herramientas del blogger para mejorar la comunicación.
ACTIVIDAD:
1. inglesar a: www.voki.com
2. crea un avatar teniendo en cuenta los siguientes aspectos: nombre,curso y usos particulares
3. inserte en voki en el blog.
ACTIVIDAD:
1. inglesar a: www.voki.com
2. crea un avatar teniendo en cuenta los siguientes aspectos: nombre,curso y usos particulares
3. inserte en voki en el blog.
lunes, 1 de septiembre de 2014
:PUBLICA CON PRIVACIDAD
desempeño-.analiza las reglas que deben seguirse "amigos" en los sitios de redes de contacto social
ACTIVIDAD:
1. abre tu facebook o alguna red social a la que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores que tienes
2. teniendo en cuenta los archibos:
*perfil uno, perfil dos y perfil tres que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron una solicitud de amistad deside si la aceptarías cribe el nombre de cada una de la persona y justifica por que l aceptarías y por que no
ACTIVIDAD:
1. abre tu facebook o alguna red social a la que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores que tienes
2. teniendo en cuenta los archibos:
*perfil uno, perfil dos y perfil tres que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron una solicitud de amistad deside si la aceptarías cribe el nombre de cada una de la persona y justifica por que l aceptarías y por que no
viernes, 1 de agosto de 2014
viernes, 25 de julio de 2014
viernes, 18 de julio de 2014
DESEMPEÑO: desempeño:reconoce el entorno básico de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para construir triángulos teselados.
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
1 observar el vídeo :" teselacion de un triangulo con geogebra " y realiza el ejercicio planteado
2 envié el archivo a al docente y publique la imagen del ejercicio en la pagina de matemáticas.
2 envié el archivo a al docente y publique la imagen del ejercicio en la pagina de matemáticas.
viernes, 11 de julio de 2014
geogebra
DESEMPEÑO: reconoce el entorno básico de Geogebra a trabes de la interacción de sus herramientas para construir triángulos semejantes y rectángulos
1. lea la guía llamada actividad Geogebra se encuentra en el escritorio de su computador y desarrolle ejercicio.
2 las figuras realizadas deben tener un color diferente.
3 guarde el archivo y mandarlo a el docente.
viernes, 6 de junio de 2014
Tipos de dibujos:
1.Dibujo Artístico: El "Dibujo Artístico se define como el tipo de dibujo que sirve para expresar ideas filosóficas o estéticas así como sentimientos y emociones. El artista cuando dibuja cosas, las dibuja tal como las ve emocionalmente de acuerdo con su propia y peculiar manera de percibir la realidad de su entorno. Este tipo de dibujo requiere aptitudes especiales como las personales y naturales.
Dibujo Geométrico: Es aquel que se representa por medio de gráficas planas. Dibujo geométrico constituye un verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, tanto al alumno de los primeros años de las Escuelas Técnicas como a los de las Facultades de Arquitectura e Ingeniería -bachilleres o peritos mercantiles- un rápido manejo y posterior dominio de la mano sobre el plano.

Dibujo Mecánico: El dibujo mecánico se emplea en la representación de piezas o partes de máquinas, maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones, helicópteros y máquinas industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una máquina formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de piezas con las indicaciones gráficas para su colocación, y armar un todo, son llamados planos de montaje.

Dibujo Arquitectónico Al introducirnos en el dibujo arquitectónico nos ubicamos en la concepción visual que altera el paisaje urbano, los espacios físicos de una obra o infraestructura civil y que es elaborada a escala de reducción para luego ser representada a una escala real o natural, tiene como finalidad ayudar al hombre en su contexto social, cultural e interdisciplinario con su ambiente, forma parte de lo que en fenomenología explica el porque, según las experiencias humanas, se logra una mejora en la calidad de vida. La arquitectura ayuda a moldear la forma de vida de una sociedad y del individuo colectivamente.
El dibujo arquitectónico, abarca una gama de representaciones gráficas con las cuales realizamos los planos para la elaboración de edificios, casas, quintas, autopistas etc...
Se dibuja el proyecto con instrumentos precisos, con sus respectivos detalles, ajuste y correcciones.
El dibujo arquitectónico, abarca una gama de representaciones gráficas con las cuales realizamos los planos para la elaboración de edificios, casas, quintas, autopistas etc...
Se dibuja el proyecto con instrumentos precisos, con sus respectivos detalles, ajuste y correcciones.
viernes, 30 de mayo de 2014
viernes, 9 de mayo de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE:
METAS:
1. las tic permiten ubicar información, manejar la y procesarla.
DESEMPEÑOS:
1.clasifica información sobre sistemas de representación gráfica y técnica universal
para comprender y expresar sus propias ideas .
2.revise información con el entorno físico, natural o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos basados en criterios especifica.
3.construye gráficos de modelos o mecanismos de modelos basados en información numéricos56 tomados en un entorno
METAS:
1. las tic permiten ubicar información, manejar la y procesarla.
DESEMPEÑOS:
1.clasifica información sobre sistemas de representación gráfica y técnica universal
para comprender y expresar sus propias ideas .
2.revise información con el entorno físico, natural o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos basados en criterios especifica.
3.construye gráficos de modelos o mecanismos de modelos basados en información numéricos56 tomados en un entorno
lunes, 24 de febrero de 2014
lunes, 17 de febrero de 2014
DESEMPEÑO:
argumenta y valora las publicaciones y actividades anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos
por la docente para utilizar el poseso de aprendizaje
agilidad de pensamiento lateral 15 ptos
2. actualizacin de blog ( pags , metas y desempeños, gif, animados, enlaces de compañeros )35 ptos
3. publicaciones ( tabla dinámica : conceptos, imágenes, y actividad meta buscadores 20 ptos
generación de tabla dinámica con base de datos
viernes, 14 de febrero de 2014
DESEMPEÑO :
diseña una tabla Dinámica asiendo uso de las herramientas de exel para organiza
1. asiendo uso de la tabla elaborada de la secciones anterior consulte información de creación de tablas dinámicas y diseñe la (tenga en cuenta que a partir del ejemplo tendrá que repetir algunos datos)
2. enviar al correo del docente.
3. publicar pantallaso tabla dinámica.
lunes, 10 de febrero de 2014
META BUSCADORES
DESEMPEÑO: utiliza las herramientas del escritorio de blogger para publicar información sobre meta buscadores
¿ cual es el origen del universo?
En la cosmologia , el origen del universo según los cientificismos fue creada por el big ban
¿
que es un meta buscador ?
viernes, 7 de febrero de 2014
TABLAS DINÁMICAS
desempeño diario:
relata la función de las tablas dinámicas a trabes del uso de las herramientas principales de offis para comunicar de forma clara y coherente las ideas
ACTIVIDAD:
1.teniendo es cuenta la consulta ingrese al link de informática y cree una base de datos con 5 filas teniendo en cuenta las siguientes categorías:
*parques y clases
*iglesias
*lugares turísticos
*biblioteca
*teatros
*centros culturales
*museos y galeras.
*universidades.
debe seleccionar solo 4 de las categorías y buscar esa información de la ciudad de bogota . luego seleccione 2 de las categorías he inserte 2 columnas donde mencione la localidad donde se encuentra ubicado el lugar seleccionado.
2. cree una tabla dinámica con la base de datos anteriormente echa .
desempeño diario:
relata la función de las tablas dinámicas a trabes del uso de las herramientas principales de offis para comunicar de forma clara y coherente las ideas
ACTIVIDAD:
1.teniendo es cuenta la consulta ingrese al link de informática y cree una base de datos con 5 filas teniendo en cuenta las siguientes categorías:
*parques y clases
*iglesias
*lugares turísticos
*biblioteca
*teatros
*centros culturales
*museos y galeras.
*universidades.
debe seleccionar solo 4 de las categorías y buscar esa información de la ciudad de bogota . luego seleccione 2 de las categorías he inserte 2 columnas donde mencione la localidad donde se encuentra ubicado el lugar seleccionado.
2. cree una tabla dinámica con la base de datos anteriormente echa .
viernes, 31 de enero de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS 2014:primer trimestre metas:
* las tics se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.
* el computador permite simular fenómenos o posesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.
EMPEÑOS:
*diseña tablas dinámicas y cuadros para recoger y agonizar información y a partir de mediciones, encuestas o análisis de mecanismos.
*construye un modelo matemático que muestre o que muestran comportamientos a partir de comportamientos a partir de datos tomados.
*propone diseños gráficos de modelos para explicar según la modalidad de un objeto o mecanismo.
*construye un modelo matemático que muestre o que muestran comportamientos a partir de comportamientos a partir de datos tomados.
*propone diseños gráficos de modelos para explicar según la modalidad de un objeto o mecanismo.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)